O Instituto Jama, em parceria com a Codifica, segue avançando na implementação do programa Cidadão Digital, uma iniciativa voltada à formação de estudantes da rede pública de ensino para uma relação mais consciente, ética e produtiva com a tecnologia.
Ao longo do mês de março, o programa que já está presente em diferentes localidades, entrou em uma fase intensiva de implementação, com visitas às escolas, formações pedagógicas e alinhamentos com redes municipais e instituições parceiras.
Em Esteio, foram realizadas visitas às escolas e formação pedagógica com professores. O projeto está sendo desenvolvido em nove escolas, com a atuação de 18 professores, alcançando 2.276 estudantes em mais de 100 turmas atendidas semanalmente.
Em Eldorado do Sul, o trabalho começou com visitas às quatro escolas de turno integral e com o início da formação na Escola La Hire Guerra. Ao todo, 14 professores irão atender 31 turmas, impactando cerca de 698 estudantes. As atividades passam a integrar a rotina escolar, com uso de laboratórios de informática e chromebooks, além de propostas que desenvolvem pensamento computacional e valores como respeito, diversidade, criatividade, colaboração e ética.
Na Rede Calábria, o programa envolve quatro professores em diferentes unidades, alcançando 32 turmas e 730 crianças. Este momento representa um avanço na estratégia de atuação do Instituto Jama junto ao parceiro de longa data, Rede Calábria.
Até então, o Instituto apoiava o desenvolvimento do Programa Impulso Educativo, voltado à recomposição das aprendizagens no contraturno escolar. A partir deste ciclo, a condução pedagógica passa a ser realizada pela Codifica, ampliando o escopo da iniciativa e incorporando novas abordagens relacionadas à fluência digital e ao desenvolvimento de competências contemporâneas.
A transição é conduzida de forma estruturada, com foco na continuidade das ações e no fortalecimento dos resultados educacionais. Neste momento, o trabalho está concentrado na aplicação de diagnósticos e na adaptação das trilhas pedagógicas, alinhadas ao Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, assegurando coerência com as diretrizes públicas e consistência metodológica.
O programa também está presente em organizações sociais, como a WimBelemDon e o Santa Zita de Lucca. Nesses espaços, os estudantes irão desenvolver jogos e materiais educativos sobre temas como ciberbullying, segurança e cidadania digital. A proposta é que esses conteúdos possam ser compartilhados com outras instituições, fortalecendo o protagonismo dos alunos e ampliando o alcance das aprendizagens.
Um dos pilares do programa é a aplicação dos Testes de Fluência Digital, destinados a estudantes a partir do 4º ano do ensino fundamental. A avaliação permite mapear o nível de familiaridade dos alunos com o uso de tecnologias, orientando o planejamento pedagógico e garantindo maior aderência às diferentes realidades.
Para os anos iniciais, o programa também contempla atividades desplugadas, voltadas ao desenvolvimento do pensamento computacional sem o uso direto de telas.
O mês de abril marca a continuidade da implementação, com uma agenda que inclui a aplicação dos testes, visitas às escolas em Porto Alegre, formações presenciais com professores e sessões de acompanhamento pedagógico com as redes participantes.
Ao longo do ano, a proposta é consolidar uma atuação estruturada, combinando formação docente, acompanhamento contínuo e desenvolvimento de competências essenciais para o contexto contemporâneo. Mais do que promover o uso de ferramentas digitais, o programa parte de um princípio central: formar estudantes capazes de compreender, analisar e atuar de forma crítica no ambiente digital.
Ao integrar tecnologia, educação e desenvolvimento humano, a parceria entre o Instituto Jama e a Codifica contribui para uma educação mais conectada com os desafios do presente e orientada à construção de cenários mais conscientes.