A OLIMPÍADA E A EDUCAÇÃO
Esther Grossi sugere jogos educativos – A gente não aprende porque alguém explica. Aprende fazendo. Com esse conceito piagetiano, a educadora gaúcha Ester Pillar Grossi justifica o uso dos Jogos Olímpicos como estímulo para o ensino de crianças e adolescentes que acompanham a competição. Na sua visão, professores e pais podem pegar exemplos do […]
A IMPORTÂNCIA DO VÍNCULO COM A ESCOLA
Unicef recomenda programas de busca ativa O estudo Cenário da Exclusão Escolar no Brasil, divulgado no dia 29 de abril pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação e Ações Comunitárias (Cenpec), mostra que mais de 5 milhões de brasileiros em idade escolar não tiveram […]
Smed seleciona para curso de Gestão Escolar
Curso é uma oportunidade para gestores A Secretaria de Educação de Porto Alegre começou a selecionar gestores educacionais e profissionais que atuam na área diretiva da rede municipal de ensino para os oito módulos do Curso de Gestão Escolar oferecido pela ESPM em parceria com o Instituto Jama. As aulas serão realizadas entre abril e […]
Instituto se adapta à nova Lei de Proteção de Dados
Inovação no Primeira Chance Com o apoio profissional e voluntário do escritório Matter Neves Boettcher & Zanini Advogados, o Instituto Jama incorporou nas suas práticas administrativas as cautelas compatíveis com a nova Lei Geral de Proteção de Dados, sancionada em 2018, que estabelece regras sobre coleta, armazenamento, tratamento e compartilhamento de dados pessoais. A primeira ação […]
Pandemia reforça urgência da formação continuada
Letramento integra formação continuada Com a suspensão das aulas presenciais no ano passado, em decorrência da pandemia da Covid-19, muitos professores despreparados para o uso da tecnologia digital tiveram que apelar para o improviso e para a criatividade. Na emergência, certamente foi melhor do que nada. Mas agora que o chamado ensino híbrido parece […]
Apoiado pelo Instituto Jama, Letramento avança
Relatório mostra avanços do programa Em relatório de impacto divulgado esta semana, a Fundação IMED fez um balanço positivo do programa Letramento em Programação de 2020. Mesmo com as restrições impostas pela pandemia, o programa criado pelo Instituto Ayrton Senna e implementado no Norte do Estado pelo Laboratório de Ciência e Inovação da IMED, […]
COMUNICAÇÃO DESAFIA OS DIRETORES
Professor Alessandro Souza, da ESPM-Poa A pandemia desestruturou o sistema de ensino no país e acentuou as desigualdades educacionais. O fechamento prolongado das escolas, as dificuldades de acesso ao ensino remoto e o desestímulo causado pela perda de contato entre alunos e professores apontam para uma retomada desafiadora das atividades em 2021, especialmente para […]
Aprovados principais projetos para 2021
Educação volta a ser o foco principal Passado o período em que direcionou seus investimentos para a ajuda emergencial às vítimas da pandemia na forma de doações de cestas básicas às comunidades mais vulneráveis, o Instituto Jama retoma a sua linha institucional de investir prioritariamente em educação. Com este propósito, a diretoria executiva acaba de autorizar […]
LETRAMENTO EM PROGRAMAÇÃO, JANELA PARA O MUNDO DIGITAL
Letramento em Programação será ampliado em 2021 Com a realização do evento denominado Tech Oscar Sul, a Fundação IMED, em parceria com o Instituto Ayrton Senna e com o apoio do Instituto Jama, encerrou na última sexta-feira (4/12) mais uma etapa do programa Letramento em Programação, que capacita professores da rede pública do Norte […]
Histórias inspiradoras da pandemia
Videoconferência reuniu estudantes Com a participação do Instituto Jama por sua consultora executiva Janaína Audino, o Centro de Gestão e Inovação e o Departamento Pedagógico da Secretaria Estadual da Educação promoveram nos dias 20 e 21 de outubro a primeira etapa do projeto “Histórias pra Contar”, um compartilhamento de experiências de estudantes de escolas públicas […]